儿童行为心理学

《儿童行为心理学》:在日常生活中,孩子的许多行为常常会令父母感到困惑。有时候,孩子会开心大笑;而有时候,却又会放声大哭起来。有时候,孩子会和小朋友为争夺一个玩具而大打出手;而有时候,孩子却又会独自一个人躲在角落里自言自语地玩着什么……孩子的行为多种多样,而其每个行为背后都有着和成人不太一样的行为心理,只有抓住孩子行为背后的心理才是解决问题的关键。《儿童行为心理学》列举了一些宝宝比较常见的行为举止,并且通过浅显易懂的语言进行了分析与讲解。深奥的理论摇身一变,成了通俗易懂的小问题,深入浅出,为父母指出走进孩子内心世界的秘径。《儿童性格心理学》:性格决定命运,有什么样的性格就有什么样的人生。所以,培养孩子良好的性格是每一位家长的重要职责,也是家庭教育中重要的组成部分。儿童期是形成好性格的关键时期。孩子的心灵是一块神奇的土地,你播种一种思想,就会收获一种行为;播种一种行为,就会收获一种习惯;播种一种习惯,就会收获一种性格;播种一种性格,就会收获一种命运。《儿童性格心理学》将孩子的性格分为四大类:表现性、思考性、领导性和亲切型,并分别在每一章节前设置了性格测试题目,家长们可以根据测试判断出孩子的性格类型,然后对之施行专门的性格培养方法,帮助孩子成为一个性格好,情商高的优秀儿童。

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当婴儿啼哭时,张嘴闭眼,双臂伸屈,双腿乱蹬,是一种良好的健身运动,这对宝宝的健康很有益处

这种因刺激过多、过强和作用时间过久,而引起心理极不耐烦或反抗的心理现象,被称为“超限效应”。

进行一项愉快的活动(即内感报酬),如果提供外部的物质奖励(外加报酬),反而会减少这项活动对参与者的吸引力。

父母要懂得,教育孩子不应该只看表面的东西,要去探究孩子行为背后的心理,这样才能对症下药,正确引导。

他说出来的某些话,会引起他人的强烈反应。他人的表现,在孩子看来是新奇的,也是很有意思的。所以他就有可能会一直重复这种行为,特别是使用“诅咒”类的话语。

常常采用“先褒后贬”的方法是非常不利于孩子成长的方法。在评价孩子时,父母们不妨效仿运用一下“增减效应”,比如先说孩子一些无关紧要的小毛病,然后再适当地给予赞扬。

吃母乳的宝宝不需要喝水。虽然母乳中含有大量的水分,可是如果在天气炎热的夏天里,母乳中的水分并不能完全满足宝宝的需求,宝宝会因为经常出汗而导致唇干。

孩子打人,并非真的爱打人,而是因为正处于“打人敏感期”,这是一种正常的表现。

要学会倾听孩子说话。认真倾听孩子说话是尊重孩子的重要表现。其次,要学会向孩子请教,用心理学来研究孩子是怎么想的,研究他们最容易接受的方法是什么,这样就容易得到孩子的配合。

我们对孩子的承诺一定要兑现,禁止孩子做的事情一定要坚持,不能因为孩子哭闹而心软,也不能因为自己心情好而对孩子网开一面。