如何让孩子成年又成人

一本具有挑衅意味的宣言式著作,直指当代父母的过度养育问题及危害,就如何让孩子真正成人,在未来世界施展拳脚,提出了另一套养育哲学。18岁前,孩子必须拥有哪8种生活技能?20种糟糕的体验,如何帮助孩子成长?如何通过巧妙提问培养孩子的独立思考能力?如何在不确定的未来给孩子确定无疑的成功要素?美国知名教育者、曾任斯坦福大学新生教务长10年、被称为美国“国宝”的朱莉·利思科特-海姆斯借鉴相关研究,通过与众多招生官、教育者、雇主、家长及学生的交流,融入自身作为母亲与教导长的洞见,在书中给出了答案。 为3~16岁孩子家长提供了一整套养育观念及实用方法,助你摆脱过度养育陷阱,让孩子获得赢在未来的能力。

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我有一个固有的信念,只要父母足够友善,有求必应,而且不固守自己的主张,那么,孩子就会很能干,并且知道自己想要什么,以及如何实现目标。

孩子们不会在第18个生日的午夜时分,魔术般地获得生活技能。童年应该是训练场。父母帮助孩子的方式不是寸步不离事事代劳,或者通过手机遥控指挥,而是闪到一边,让孩子自己想办法解决问题。

在一定限度内允许尝试、失败和做得更好的自由,这是孩子,也是任何人学会自己做事的不二法门。完美主义不仅是美善之敌,也是成长之敌。

你只要就一个问题问孩子5次“为什么”,就可以帮助他们达到对事情要旨的理解。我把这种方法称为持续提问法。

通常情况下,孩子只是希望我们倾听,只要知道我们关心他们、爱他们,就足以让他们回去继续做事。我们可以培养他们具有健康、自我实现的独立性,同时继续在他们的生活中扮演这种倾听者的角色。

系统性的过度养育问题源于我们对世界的担忧,我们总是担心,要是没有我们,孩子们该如何在这样的世界赢得成功。

成年不等于成人,成人取决于成长,而成长不在于一张完美的成绩单、一份漂亮的简历书。这些不过是一页纸,纸是怕风吹雨淋的,只有一颗不怕风吹雨淋的心,成长的路才会变得坚实、宽广、长远。

我们不应该向孩子显示家长的主要目的和功能就是守着他们,促进他们的交往和活动,而应该通过我们自己的选择、我们所进行的活动以及我们重视的原则,来向他们展示什么是充实的成人生活。

不依赖我们,拥有独自生活的能力,这是孩子必须培养的关键生活技能。

依据我们制定的清单来培养孩子,结果可能会让孩子走向失败。